Showing posts with label New Age Parenting. Show all posts
Showing posts with label New Age Parenting. Show all posts

Sunday, February 23, 2014

Power of Parenting :

Power of Parenting - Quotes from Oscar Murphy Life

1. As a Parent you are never a friend of your children, but be friendly.

2. Parenting responsibility is to help move your children from a dependence to independence.

3. Children understand love through your everyday actions of loving demonstration with care and friendliness

4. Money cannot buy everything, surely not the love of your children

5. Learn to talk to your children by putting yourself in their situation and play with them the way they wish to play

6. Make your children think by thinking up right questions that enable them to find their own solutions

7. Avoid criticizing your children in order to prevent a void in their self esteem

8. Advice is a vice that kills the ability of your children to think right

9. The weapon of ‘APPRECIATION’ helps build a powerful self confidence in children

10. Criticism hammers the children’s self –confidence into broken pieces - difficult to put back

11. Encouragement builds children’s self-belief, while discouragement destroys it.

12. Children grow when you encourage them without your rage 

13. Giving and forgiving are your effective tools in parenting

14. Children learn many things just by watching you, so learn to behave yourself

15. Give your children the freedom to learn from mistakes and grow

www.oscarmurphy.com

Friday, October 18, 2013

Parents cant fake emotion to even 18 year old baby

Toronto: Babies as young as 18 months old can detect when a person's facial expression does not match the experience, a new study has found. Researchers from Concordia University, Canada, found that infants can detect whether a person's emotions are justifiable given a particular context.


The study shows that babies understand how the meaning of an experience is directly linked to the expressions that follow.
"Our research shows that babies cannot be fooled into believing something that causes pain results in pleasure. Adults often try to shield infants from distress by putting on a happy face following a negative experience," said psychology professor Diane Poulin-Dubois.

"But babies know the truth: as early as 18 months, they can implicitly understand which emotions go with which events," she said.

To perform the research, Poulin-Dubois and PhD candidate Sabrina Chiarella recruited 92 infants at the 15 and 18-month mark.
In a lab setting, the babies watched as an actor went through several scenarios in which emotional reactions went with or against pantomimed experiences.In one scenario, the researcher showed a mismatched emotion by being sad when presented with a desired toy. In another, she expressed an emotion that went with the experience by reacting in pain when pretending to hurt her finger.


At 15 months, the infants did not show a significant difference in reactions to these events, showing empathy through their facial expressions to all sad faces.  This indicates that the understanding of the link between a facial expression following an emotional experience is an ability that has yet to develop at that stage. At 18 months, however, the infants clearly detected when facial expressions did not match the experience.


They spent more time looking at the researcher's face and checked back more frequently with the caregiver in the room with them so that they could gauge the reaction of a trusted source.They also showed empathy toward the person only when her sad face was justified; that is, only when the researcher was sad or in pain when she was supposed to be. 



"The ability to detect sadness and then react immediately has an evolutionary implication. However, to function effectively in the social world, children need to develop the ability to understand others' behaviours by inferring what is going on internally for those around them," Chiarella said. The study was published in Infancy: The Official Journal of the International Society on Infant Studies. 

Tuesday, October 15, 2013

Why Do Teenagers Get Depressed? New Age Parenting

 


Adolescence is a stage of life when teenagers go through a period of uncertainty and confusion as they try to find their feet and establish their independence. Everything seems in a state of flux - their moods, their bodies, and their relationships with family and friends. They are painfully conscious of their maturing bodies. They feel socially inept. They swing wildly between being shy and embarrassed to brash and rebellious in a bid to disguise their insecurities and confusion. Most teenagers emerge unscathed or maybe with just a few nicks and bruises. But there are others who just cannot cope with the tumult of emotions and they fall into a depression.
Depression is an all-encompassing gloom that envelops every aspect of a person's existence. It is different from the sadness one feels when one thinks of a rift within the family or the unhappiness associated with the failure to get into the university of your choice. Depression is not a mood or a phase. A depressed person feels that there is something fundamentally wrong with him and his life. He feels incapable of handling the smallest problems. He feels that nothing ever goes his way and that may be he doesn't deserve to be happy.
Signs of depression
Defeatist attitude: Depressed teenagers feel that they are destined to fail at anything that they attempt. They take failure personally seeing it as being directly related to their personalities rather than to anything they might have done. For instance, if they are snubbed at a party by an acquaintance, they will assume that it is because they are boring and not worth knowing. A normal teenager would just shrug it off and move on to the next person. As a result of this defeatist attitude, depressed teenagers rarely make the effort to do anything because they believe that they will fail anyway.
Impulsive behaviour: Teenagers affected by depression also tend to act on impulse. They feel that since they have no control over their circumstances and cannot seem to find a solution to any of their problems, they should do something and then forget about it.
Socially withdrawn: A depressed teenager is often withdrawn and antisocial because he feels that nobody would want him around. He feels that he has nothing of interest to say and does not have the necessary social skills to make him well-liked. He will avoid volunteering for any group activities assuming that he will be a burden and that he has nothing of value to contribute.
Uncomfortable sharing personal information: Teenagers afflicted with depression are uncomfortable talking about themselves because they think that the listener will judge them and find them wanting in every way. They do not want to open themselves up to any possible disapproval or criticism, which they take for granted as being forthcoming.
Psychosomatic illnesses: Depression can result in a teenager displaying psychosomatic symptoms like dizzy spells, headaches, stomachaches, etc. in an attempt to garner some sympathy. They feel that this is the only way they can get some positive attention. Their supposed indisposition can also get them out of uncomfortable situations that they may not want to face.
Wants to be someone else: A teenager is usually depressed because he doesn't like the person he is. He attributes all his problems to some basic flaw in his personality. Often he looks at his peers, especially the popular ones, and wishes he looked like them or had their money or their intelligence, which would guarantee that people would like him and find him interesting.

The MMS Incident : New Age Parenting

 


The incident of a DPS student filming a sexually explicit video clip of his classmate and forwarding the clip via MMS to his friends has shocked the entire nation. What's happening to our values?

The MMS incident in Delhi has shocked the entire nation. A DPS (Delhi Public School) student filmed a sexually explicit video clip of his classmate in a compromising position on his cell phone, forwarded the video via MMS to his friends. Before long, the video was circulated to almost everyone in school, and to their friends. The principal got wind of it and expelled the two students in the video.

The two children were from respectable, well off families, and that they decided to take part in an act such as this came as a shock to all parents. After all, if your child's friends were having sex in school, you may suddenly feel that it is very possible your child is having sex as well.

A teenager cannot easily tell right from wrong. If most of your child's friends are indulging in some form of sexual behaviour while still in high school, your child may not think it is such a wrong thing to do. At this age it is also easy to get carried away by the entire illicitness of the act and make the grave mistake of filming it, like these students did.

Who is to blame? Is it the institution, the parents, peer pressure, or the erosion of our value system?

Parents are pointing fingers at the school, saying that the school's complete lack of discipline is to blame, while the school says the problem lies with the upbringing of the children and the lack of family values.

Clearly the answer is not so easy. The school has taken a firm step by banning the use of mobile phones with cameras in school. Here's what you as a parent can do.

 

  1. If you would like your child to carry a mobile phone, ensure that it is a basic one. Don't give him a mobile phone with a camera.

  2. Software that blocks internet access to adult sites has been available in the market for a long time now. Make sure you get the software and install it on your computer at home. Easy access to illicit information is also a major cause of the trouble. Even if your child surfs the web regularly and doesn't try to get on to porn sites, often one stumbles across such sites by mistake.

  3. Similarly your child's friend may forward adult links or adult clips to your child. To prevent this, install software that prevents your child from downloading anything from the web. If your child just needs the computer to browse for information and check his mail, there is really no need for him to download anything. However, if your child is more computer savvy and would like to download music and programmes, you should not discourage such activity.

  4. Remember that you can only prevent your child from doing something to a certain extent. If your child is determined to do it anyway, he will find a way. The best thing that you as a parent can do is to show complete disapproval of a particular activity, so that if your child does something behind your back, he knows that you will not approve. If he feels you will not mind, it becomes easier for him to do it.

  5. Don't have unrealistic expectations from your child. If you are very strict, your child will feel that you do not understand him anyway and will not have much faith in your judgement. If you are understanding to a certain extent, your child will value your opinion much more.

 

 

 

For Parenet Counselling in Ranchi, log on to :http://www.psychographicsociety.com/index.html or Call 9709534303 


Helping your Teenager Overcome Depression : New Age Parenting

 

  • The first thing to do is to help your teenager set realistic short-term goals. Ask him for suggestions on how he would like to improve his life. Then help him identify some simple steps he can take to achieve these goals. Remember not to set goals, which are unattainable, as this will just reinforce his belief that he is a failure. On the other hand, do not aim for things that are easily attainable. The whole idea is that your teenager must feel that he has been equal to the challenge.
  • Make sure that you encourage him at every step and help him in every way possible without actually doing his work for him. For instance, if he wants to audition for a play, help him rehearse and boost his confidence without giving him false hope.
  • If he fails to reach his set goals, do not try to sweep it under the carpet and smooth it over with inanities like "you'll do better next time." Acknowledge his failure and discuss why it happened. Maybe he gave up too easily or didn't study hard enough or had a panic attack. It's important to get this out in the open so that you know what your teenager attributes his failure to and correct any misconceptions that he may have.
  • Do not compare your teenager to his peers and find him wanting. Don't say things like "why can't you be like that?" You will just be reinforcing his belief that he's not good enough the way he is, even for you. You have to teach him that he can admire others without necessarily envying them. If he comments in an envious tone about another teenager's attributes, admit that the other child is good, but point out something that your teenager is good at.
  • Depressed teenagers tend to vacillate over every decision. This is because they don't trust their own judgement and need to be constantly reassured that they are doing the 'right thing.' You have to help your teenager make decisions in a way that he will learn to trust his own judgement. It is also important that you insist that once he has made a choice, he must go through with it and cope with the consequences, whatever they are.
  • Short-term measures like buying your teenager tickets to a concert or taking him for a holiday are not going to alleviate his depression. You are going to have to sit down and talk to him about what exactly it is that bothers him and how he can overcome it. You have to take steps to make him feel empowered so that he feels that he can effectively accomplish the things he sets out to do.
Source : India parenting

For Parent Counselling in Ranchi, Call 9709534303 or visit us at: Psychographic Society, City Centre, Club Road, Ranchi

For Exam and Result update , log on to http://www.psychographicsociety.com/index.html

Love thy Teenager : New Age Parenting


 


Sahil, a 17-year-old school boy, stormed into his house grumpily from school. Flinging his bag at the corner he went to his room. He switched on his stereo system and started to listen to loud music, ignoring the calls of his mother. Finally, his mother walked into the room and paused, "Sahil! How many times have I told you not to play your music so loud at this hour? It disturbs old Mr Rajan and all the neighbours who take their afternoon nap around now. And why did you throw your bag in the living room?" As Sahil's mother droned on, Sahil's only reply was a baleful look.

The teen years are often seen as quite tumultuous by many parents. These are years of intense growth, including physical, intellectual, emotional, social, and moral growth. Children at this age are trying to find their place in the world and it is important for parents to attempt to be caring and loving towards their offspring. With a little guidance, you as a parent can peacefully co-exist with your teenagers during these years as well.

One of the most common hallmarks of teens is said to be their rebellious nature. They are not only seen as individuals who aspire to push the envelope, but also as rebels who often disregard valuable advice from their seniors while doing so. This image is stereotypical and not entirely true. You need to understand how your children are growing and learn how to respond to these changes in behaviour in order to avoid unnecessary conflicts with your teens.

Empathise

In order to understand and love your teenager you need to learn to empathise with him or her. Empathy is all about putting yourself in someone else's shoes. In this case, it is trying to remember how it was for you when you were a teenager and trying to look at their world through their eyes.

Allow for independence

It is important for you to understand that your children are growing into budding adults, and so they require their privacy and independence. This is normal. Yet, as a responsible parent, you do need to have an idea about what your children are up to. It is important for reasons of safety to ensure that parents know where, or with whom, their children are, and what activities they are involved in. At the same time, as a parent you need to respect their space, and understand that you cannot hope to be part of every area in your children's life. It will require a very fine sense of balance to do this juggling act.

Understand your teen's anger

The teenage years characteristically induce feelings of insecurity. These are the years where peer pressure peaks and your child transcend from being, just kid to a young adult. There is a lot of uncertainty and confusion for your kids regarding their future and what they want to be.

It is important for you to understand their feelings and their point of view. Try to ascertain the source of their anger and insecurities. Remember that you are trying to help them resolve their issues; do not let the discussions degenerate into shouting matches that have no winners. You need to guide your children to express their anger in acceptable ways. It is also important for parents to continue to be role models for their teens. They are as impressionable as young children and often copy the behaviour of their parents.

Avoid arguments on perception

Try to avoid arguing with your teens about how they see the world. Instead, clarify your position and explain why you feel that way about a certain issue. Do not lecture or preach to your teens, but rather, try to come down to their level and empathise with them. Think out your arguments before you actually present them to your children. Also, while having a discussion with your teen, stick to one issue at a time. This will help ensure that there is no loss of focus and it results in a clear message to your teens. This might also help prevent misinterpretations.

Talk to your teen

As a loving parent, remember to take time out during the day to sit with your teens and talk to them. Learn about how their day was, and what activities they have been involved in during the day. Ensure that your conversation involves them, or it will turn into a monologue, or worse still "another lecture" from their point of view. Towards this end, discourage 'one-word' responses from your children. One way to achieve this is by posing open-ended questions, answers to which will have to be more than a yes or no. Take advantage of spare time available to you, for instance while driving or waiting in queues, to talk with your teens.

Reinforce your relationship

Telling your teens that you love them is not enough at times. You need to express your love in a way that they can appreciate. Try to show your teen that you are confident of their capabilities. Try to recognise their efforts at being independent and acknowledge them for this. Create family rituals—activities that involve getting parents and teens together on a weekly or daily basis.

By trying to put yourself in your teen's shoes and empathising with them you will learn to understand them even more and have a more fruitful experience as they grow. Soon the teen years will be terrific rather than torturous for both of you.


Source: India Parenting

Teenagers and Peer Pressure : New Age Parenting



Vidya Bhagwat was horrified when she caught her teenage son trying to creep into the house in an obviously inebriated condition at three in the morning. She recounts, "I was shocked to see my 14-year-old son reeking of alcohol and barely able to stand on his feet. I could see that there was no point talking to him right then, but I didn't spare him the next day. His excuse was that all his friends were drinking and he didn't want to be a prude. And then to make things worse, he actually began to argue saying that it wasn't a 'big deal' anyway and that he knew I wouldn't understand."
 
 
Sumit Roy found a packet of cigarettes in his 16-year-old son's backpack. He says, "I just didn't know how to react. I confronted Amish and he had the audacity to tell me that I couldn't say anything to him, as I was a smoker myself. Besides, most of his friends smoked. He said it was just a 'social thing' and that they just smoked a few cigarettes at parties. I'm just worried that today it's nicotine, but tomorrow it could be marijuana or something worse. If I tell him that, he just tells me to relax. I can see I'm not getting through to him."
 
These are situations every parent has to face at some point. If it's not drinking, it's smoking or inappropriate dressing or late nights or overspending…the list is endless and so are the arguments. There seems to be no solution as parents and teenagers talk themselves hoarse trying to explain their respective points of view, their arguments apparently falling on deaf ears. 
 
Parents, speaking as adults who have forgotten the angst of their teenage years tend to discount the very real power of peer pressure. For teenagers, desperately trying to fit in, peer pressure is something that they find very difficult to withstand. However, conscientious parents are not going to allow their children to blindly live by the dictates of their peer group if it's not good for them. This is the age when children are trying to find themselves and develop their value systems. At this time, it is their parents and not their peers who will be their best guides. Unfortunately, they can't see that.
 
 
The question is how do parents counteract the effects of peer pressure? Most of them follow the traditional method of criticism and condemnation that increases in frequency with every transgression till it becomes plain nagging. Even as adults we know how effective that is. It isn't. Your teenager will simply tune you out. They will feel that you never have anything good to say so why bother listening. This is definitely not the response you want to get. Here are some tips that should help you become more adept at counteracting the forces of peer pressure.

For Parent Counselling in Ranchi: log on to http://www.psychographicsociety.com/index.html or call 9709534303
Source: India Parenting

Coping with Your Preteen : New Age Parenting

From : India Parenting

 


Your preteen is just starting to discover her unique identity. Here are some tips to help cope with her newfound independence.

Teenage years can be a difficult time for any family. However, in today's world, children are beginning to assert their independence at a younger age. Your preteen (between the ages of 10 and 12) will now start to place greater emphasis on her friends and social life. At the same time, you are still an important part of her life. You are responsible for guiding her in her decisions, and supporting her when she makes them. She may not always express her needs but she still requires your love and affection. Here are some ways to strengthen the bond with your preteen.

Have Family Meals

During the day, members of your family are busy with their own tasks. It is likely that they do not even meet each other during the day. Make it a point to have a family dinner each day. This provides valuable quality time for you and your preteen. If possible, have your preteen help out in the kitchen or set the table. This will give you an opportunity to speak with your child and ask her about her day.

Dinner need not always be a home-cooked affair. Even if you are too tired to cook a meal, you can order something from a restaurant. However, make sure that the family sits down for dinner together. Switch off the television. This time is for family members talk to one another, which is not always possible at other times.

If your preteen's schedule is such that she cannot be present for a family dinner everyday, try to work around it. For example, you can schedule her free night as special family night. Try to have some games that everyone can join in. This helps to strengthen the bond between your preteen and you.

Stick to a Bedtime Routine

Preteens require a certain amount of sleep to keep them healthy and alert. Many parents make the mistake of not maintaining a bedtime routine for their preteen. As she grows older, she will want to stay up late to watch TV or complete school projects. Alternatively, she may want to go out for a late night party. As a parent, only you can decide a suitable bedtime for your child. While it is okay to allow your child to stay up late occasionally, do not let this become a regular occurrence.

It is a good idea to develop a consistent nightly routine with your preteen, before she goes to sleep. At this age, your child does not want you to tuck her in. However, this does not mean you cannot say goodnight in other ways like a simple hug or kiss. Set aside some time when you and your preteen can speak to her without any outside interruptions. Ask her what her plans are for the following day. If your teen does not want you to kiss her goodnight, you could still pat her on her shoulder or back.

Spend Quality Time with Her

At this stage of her life, your preteen will want to spend all her free time with her friends. To spend some time with her, find a way to include her in daily activities. Invite her to be a part of your daily jog. If you have a dog, ask your preteen to come along when you take the dog for a walk. Other activities include baking a cake, cleaning a room, watching a TV show, etc. Along with using these activities to enjoy each other's company, your preteen is likely to use them as a platform to speak her mind.

Your preteen tends to feel more comfortable in these situations. She may also be more inclined to mention if something is troubling her because she is focussed on another task. This way she does not have to make eye contact with you.

As your child grows, continue to take an active interest in her life. Always keep yourself up-to-date on your preteen's interests and decisions. If you let your child know you are always there for her, she will be encouraged to approach you when she needs help.

เคซेเคธเคฌुเค• เคธे เคšुเคฐाเค•เคฐ เคเคกเคฒ्‍เคŸ เคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เคนो เคฐเคนी เคนैं เคŸीเคจเคเคœเคฐ्เคธ เค•ी เคชเคฐ्เคธเคจเคฒ เคซोเคŸो

This is article reposted from India today. Edited by Babita Pant.







เคœिเคจ เคฒोเค—ों เค•े เค˜เคฐों เคฎें เคธ्‍เค•ूเคฒ เคœाเคจे เคตाเคฒे เคฌเคš्‍เคšे เคนैं, เคตे เค‡เคธ เค–เคฌเคฐ เค•ो เคœเคฐूเคฐ เคชเคข़ें. เค†เคช เคฏเคน เคœाเคจเค•เคฐ เคนैเคฐाเคจ เคฐเคน เคœाเคंเค—े เค•ि เค‡เคจ เคฆिเคจों เคŸीเคจเคเคœ เคฌเคš्‍เคšे เคธिเคฒेเคฌเคธ เค”เคฐ เคจोเคŸ्เคธ เค•े เค…เคฒाเคตा เค…เคชเคจी เคจेเค•ेเคก เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคญी เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•े เคธाเคฅ เคถेเคฏเคฐ เค•เคฐ เคฐเคนे เคนैं. เค”เคฐ เคฏे เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคเคกเคฒ्‍เคŸ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เคนो เคฐเคนी เคนैं.



เค…เค•เคธเคฐ เคฒเคก़เค•िเคฏां เค…เคชเคจे เค•्‍เคฒाเคธ เคฎें เคชเคข़เคจे เคตाเคฒे เคฒเคก़เค•ों เค•े เค•เคนเคจे เคชเคฐ เค…เคชเคจी เคจเค—्‍เคจ เค”เคฐ เค•ाเคฎुเค• เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เค‰เคจ्‍เคนें เคฎोเคฌाเค‡เคฒ เคชเคฐ เคญेเคœเคคी เคนैं. เค‡เคธ เคŸ्เคฐेंเคก เค•ो 'เคธेเค•्‍เคธเคŸिंเค—' เคจाเคฎ เคธे เคœाเคจा เคœाเคคा เคนै.

เคฒेเค•िเคจ เคฒเคก़เค•िเคฏों เค•ो เค‡เคธ เคฌाเคค เค•ा เคชเคคा เคจเคนीं เคนोเคคा เค•ि เค‰เคจเค•ी เคฏे เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคชूเคฐे เคธ्‍เค•ूเคฒ เคฎें เค˜ूเคฎเคคी เคนुเคˆं เคซेเคธเคฌुเค• เคœैเคธी เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เคชเคนुंเคš เคœाเคคी เคนैं เค”เคฐ เคฏเคนां เคธे เค‡เคจ्‍เคนें เคšुเคฐाเค•เคฐ เคชीเคกोเคซाเค‡เคฒ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคœाเคคा เคนै. เค†เคชเค•ो เคฌเคคा เคฆें เค•ि เคœो เคตเคฏเคธ्‍เค• เคฌเคš्‍เคšों เคธे เคธेเค•्‍เคถुเค…เคฒी เค†เค•เคฐ्เคทिเคค เคนाเคคे เคนैं เค‰เคจ्‍เคนें เคชीเคกोเคซाเค‡เคฒ เค•เคนा เคœाเคคा เคนै เค”เคฐ เคเคธे เคฒोเค—ों เค•े เคฒिเค เค‡ंเคŸเคฐเคจेเคŸ เคชเคฐ เคขेเคฐ เคธाเคฐी เคชीเคกोเคซाเค‡เคฒ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคฎौเคœूเคฆ เคนैं, เคœเคนां เคชเคฐ เคฌเคš्‍เคšों เค•ी เคจเค—्‍เคจ เค”เคฐ เค•ाเคฎुเค• เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคนोเคคी เคนैं.

เคชเคนเคฒे เคเค• เคœांเคš เคธे เค–ुเคฒाเคธा เคนुเค† เคฅा เค•ि เคฌ्เคฐिเคŸेเคจ เคฎें 13 เคธाเคฒ เค•े เคฌเคš्‍เคšे เคญी เค…เค•เคธเคฐ เค…เคชเคจी เคจ्‍เคฏूเคก เคซोเคŸो เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•े เคธाเคฅ เคถेเคฏเคฐ เค•เคฐเคคे เคนैं. เค”เคฐ เค…เคฌ เค‡ंเคŸเคฐเคจेเคŸ เคตॉเคš เคซाเค‰ंเคกेเคถเคจ เคจे เค…เคชเคจी เคœांเคš เคฎें เคชाเคฏा เคนै เค•ि เคฏे เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เค‡ंเคŸเคฐเคจेเคŸ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เคญी เคนो เคฐเคนी เคนैं.

เคซाเค‰ंเคกेเคถเคจ เค•ी เคšीเคซ เคเค—्‍เคœीเค•्‍เคฏूเคŸिเคต เคธूเคœी เคนाเคฐเค—्เคฐीเคต्‍เคธ เคฌเคคाเคคी เคนैं เค•ि เคฌเคš्‍เคšों เคฆ्เคตाเคฐा เค–ींเคšी เค—เคˆं เค–ुเคฆ เค•ी เคซोเคŸो เคนी เคชीเคกोเคซाเค‡เคฒ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เค•े เคฒिเค เคคเคธ्‍เคตीเคฐों เค•ा เคธเคฌเคธे เคฌเคก़ा เคธ्เคฐोเคค เคนैं. เค‰เคจ्‍เคนोंเคจे เคฌเคคाเคฏा, 'เคนเคฎाเคฐी เคŸीเคฎ เคจे เคฒเค—ाเคคाเคฐ 40 เค˜ंเคŸे เคคเค• เค•ी เค—เคˆ เคเค• เคธเคฐ्เคš เค•े เคฆौเคฐाเคจ เคชाเคฏा เค•ि 70 เคชीเคกोเคซाเค‡เคฒ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคฎें เคŸीเคจเคเคœเคฐ्เคธ เค•ी 12, 224 เคธेเคฒ्เคซ เคœेเคจเคฐेเคŸेเคก เคจेเค•ेเคก เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคนैं.'

เคนाเคฐเค—्เคฐीเคต्‍เคธ เค•ा เค•เคนเคจा เคนै เค•ि เคนเคฎें เคฌเคš्‍เคšों เค•ो เคธ्‍เค•ूเคฒ เคฎें เคธेเค•्‍เคธเคŸिंเค— เค•े เค–เคคเคฐों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคฌเคคเคจा เคนोเค—ा, เคคाเค•ि เคตे เคธเคฎเค เคธเค•ें เค•ि เคเค• เคฌाเคฐ เค…เค—เคฐ เค‰เคจเค•ी เค•ोเคˆ เคคเคธ्‍เคตीเคฐ เคฏा เคตीเคกिเคฏो เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เค…เคชเคฒोเคก เคนो เค—เค เคคो เค‰เคธเค•ी เคนเคฐ เคเค• เค•ॉเคชी เค•ो เคฐिเคฎूเคต เค•เคฐเคจा เค†เคธाเคจ เคจเคนीं เคนोเค—ा.

เค‰เคจ्‍เคนोंเคจे เค•เคนा, 'เคฏे เคตเคนी เคคเคธ्‍เคตीเคฐें เคนै เคœो เค•िเคธी เคŸीเคจเคเคœ เคจे เค–ुเคฆ เคธे เค–ींเคšी เคนोंเค—ी เค”เคฐ เค‰เคจ्‍เคนें เค…เคชเคจे เคฆोเคธ्‍เคค เค•े เคธाเคฅ เคถेเคฏเคฐ เค•िเคฏा เคนोเค—ा. เค‡เคธเค•े เคฌाเคฆ เคซोเคŸो เคธ्‍เค•ूเคฒ เคญเคฐ เคฎें เค˜ूเคฎी, เคซिเคฐ เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เคธाเค‡เคŸ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เคนुเคˆं เค”เคฐ เคฏเคนां เคธे เค•िเคธी เคจे เค‡เคจ्‍เคนें เคšुเคฐाเค•เคฐ เคเคกเคฒ्‍เคŸ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ เคชเคฐ เค…เคชเคฒोเคก เค•เคฐ เคฆिเคฏा.'

เคตैเคธे, เคฏे เคฐिเคธเคฐ्เคš เคฌ्เคฐिเคŸेเคจ เคฎें เค•ी เค—เคˆ เคนै, เคฒेเค•िเคจ เคญाเคฐเคค เค•े เคฒिเค เคญी เคฏเคน เค–เคคเคฐे เค•ी เค˜ंเคŸी เคนै เค•्‍เคฏोंเค•ि เคฏเคนां เคชเคฐ เค†เคœ เคฌเคš्‍เคšों เค•े เคนाเคฅ เคฎें เคฎोเคฌाเค‡เคฒ เคนैं เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เคซेเคธเคฌुเค• เคเค•ाเค‰ंเคŸ เคญी เคนैं. เคเคธे เคฎें เคœเคฐूเคฐी เคนै เค•ि เค†เคช เค…เคชเคจे เคฌเคš्‍เคšों เคธे เคญी เค‡เคธ เคฌाเคฐे เคฎें เคœเคฐूเคฐ เคฌाเคค เค•เคฐें.




 

 

เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เคเค•्เคŸिเคต เค‡ंเคกिเคฏเคจ เคŸीเคจเคเคœเคฐ्เคธ เค•เคฐ เคฐเคนे เคนैं เค•ोเคก เคฒैंเค—्เคตेเคœ เค•ा เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ


India Today is the source of this Article. It was writen by Sonali Chatterjee and Aditi Pai






เคœเคฌ เคชिเค›เคฒे เคฎเคนीเคจे เคนเคฐ्เคท เค•เคจोเคฐिเคฏा เค•े เค…ंเค—्เคฐेเคœी เค•े เคŸेเคธ्เคŸ เค•े เคจंเคฌเคฐ เคคीเคธ เคช्เคฐเคคिเคถเคค เคธे เคจीเคšे เคšเคฒे เค—เค เคคो เค‰เคธเค•ी เคฎां เค•ो เคšिंเคคा เคนुเคˆ. เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคนเคฐ्เคท เค•ी เคจोเคŸ เคฌुเค•, เคˆ-เคฎेเคฒ เค”เคฐ เคซेเคธเคฌुเค• เคชोเคธ्เคŸ เค–ंเค—ाเคฒी เคคो เคชเคคा เคšเคฒा เค•ि เค‰เคจเค•ा 15 เคตเคฐ्เคทीเคฏ เคฌेเคŸा เค…เคฌ เค†เคฎ เคฒเคซ्เคœों เคฎें เคจเคนीं, เค•ोเคก เคฎें เค…เคชเคจी เคฌाเคคों เค•ो เคฒिเค–เคคा เคนै. เคฏเคน เค…เคชเคฐिเคšिเคค เคœुเคฌाเคจ เคฅी.

เค…ंเค•ों เค”เคฐ เค…เค•्เคทเคฐों เคฎें เค—ुंเคฅे เคนुเค เค•ोเคก, เค—ूเฅ เคถเคฌ्เคฆ เค”เคฐ เค•ुเค› เค–िเคšเฅœी เคถเคฌ्เคฆ เคœो เค•िเคธी เคธीเค•्เคฐेเคŸ เคฎिเคถเคจ เคธे เคฒिเค เคนुเค เคฒเค—เคคे เคฅे. เคธाเคฅिเคฏों เค•ा เคเค• เคुंเคก เคฌिเคฏเคฐ เค•ी เคฌोเคคเคฒों เค•े เคฌीเคš เคฌैเค ा เคฅा เค”เคฐ เคชोเคธ्เคŸ เคชเคฐ Ridneck, เคชिเค›เคฒी เคฐाเคค MWI เคนो เค—เคฏा เคฅा, PIR TTYL เคœैเคธे เค…เค•्เคทเคฐ เคšเคฎเค• เคฐเคนे เคฅे. เคนเคฐ्เคท เค•ी เคธाเค‡เคฌเคฐ เคฆुเคจिเคฏा เคธे เคฌेเค–เคฌเคฐ เค†เคฐ्เค•िเคŸेเค•्เคŸ เคฎเคฎ्เคฎी เคœเคฌ เค‡เคจ เคถเคฌ्เคฆों เค•ी เค—ुเคค्เคฅी เค•ो เคจเคนीं เคธुเคฒเค เคชाเคˆं เคคो เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค‡เคจ्เคนें เค•ुเค› เคเคธी เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เคกाเคฒा เคœो เค•िเคถाเคฐों เค•े เคซेเคธเคฌुเค• เค•ोเคก เคฌเคคाเคคी เคนैं.

เคคเคฌ เค‰เคจ्เคนें เค‡เคธเคฎें เค›िเคชे เค—ुเคช्เคค เคธंเคฆेเคถ เคชเคขเคฉे เค•ो เคฎिเคฒे-‘‘เคถเคฐ्เคฎ เค†เคคी เคนै,’’ ‘‘เค•เคฒ เคฐाเคค เคจเคถे เคฎें เคŸเคฒी เคนो เค—เคฏा เคฅा’’, ‘‘เคชेเคฐेंเคŸ्เคธ เค•เคฎเคฐे เคฎें เคนैं,’’ เคฌाเคฆ เคฎें เคฌाเคค เค•เคฐเคคे เคนैं. เคฎुंเคฌเคˆ เค•े เคธंเคญ्เคฐांเคค เคธเคฌเค…เคฐ्เคฌเคจ เคธ्เค•ूเคฒ เค•ा เคฏเคน เค›ाเคค्เคฐ เค…เคฌ เคตीเค•ेंเคก เคฎें เคเค• เค•ाเค‰ंเคธเคฒเคฐ เค•े เคชाเคธ เคฌैเค เค•เคฐ เคซेเคธเคฌुเค• เค•ी เคถเคฌ्เคฆाเคตเคฒी เค•ो เคญूเคฒเคจे เค•े เคธाเคฅ-เคธाเคฅ เคฏเคน เคญी เคธीเค– เคฐเคนा เคนै เค•ि เค…เคœเคจเคฌिเคฏों เค•े เคธाเคฎเคจे เค…เคชเคจी เค…ंเคคเคฐंเค— เคฌाเคคें เคจเคนीं เคฌเคคाเคจी เคšाเคนिเค.

เคนเคฐ्เคท เค•ा เค‡เคฒाเคœ เค•เคฐ เคฐเคนीं เคฎुंเคฌเคˆ เค•ी เคšाเค‡เคฒ्เคก เคธाเค‡เค•ोเคฒॉเคœिเคธ्เคŸ เคธुเคงा เคฐाเคฎेเคถ्เคตเคฐ เคจे เคฌเคคाเคฏा, ‘‘เค†เคœ เค•े เค•िเคถोเคฐ เค…เคชเคจी เคœिंเคฆเค—ी เค”เคฐ เคจिเคœी เคชเคฒों เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เคœिเคธ เคคเคฐเคน เคเค•เคฆเคฎ เค…เคœเคจเคฌी เคฒोเค—ों เค•ो เคฌเคคा เคฆेเคคे เคนैं, เค‰เคธे เคฆेเค–เค•เคฐ เคนैเคฐเคค เคนोเคคी เคนै. เค…เคธเคฒ เคฎें เค‡เคจ เคธเคฌ เคฌाเคคों เค•ो เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เคธे เค›िเคชाเคจे เค•े เคฒिเค เคตे เค•ोเคก เคตเคฐ्เคก्เคธ เค•ा เคธเคนाเคฐा เคฒेเคคे เคนैं, เคœเคฌเค•ि เคฌเคš्เคšों เค”เคฐ เคชेเคฐेंเคŸ्เคธ เค•े เคฐिเคถ्เคคों เค•ो เคธเคฌเคธे เค–ुเคฒा เคนोเคจा เคšाเคนिเค. เคตे เคธเคš्เคšाเคˆ เคธे เคญाเค—เค•เคฐ เคจเค•เคฒी เคฆुเคจिเคฏा เคฎें เคฐเคนเคจे เคฒเค—เคคे เคนैं เค”เคฐ เค…เคธเคฒ เคœिंเคฆเค—ी เคฎें เคฌेเคนเคฆ เค—ोเคชเคจीเคฏ เคนो เคœाเคคे เคนैं, เคœिเคธ เคตเคœเคน เคธे เคชเคนเคšाเคจ เค•ा เคธंเค•เคŸ เค–เฅœा เคนो เคœाเคคा เคนै.’’

เคนเคฐ्เคท เค•ी เคคเคฐเคน เคชूเคฐे เคญाเคฐเคค เคฎें เคซेเคธเคฌुเค• เค”เคฐ เคšौเคŸ เค•े เคฆीเคตाเคจे เค•เคฐोเฅœों เค•िเคถोเคฐ เค•ोเคก เคธे เคœुเฅœी เคเค• เคจเคˆ เคฒैंเค—्เคตेเคœ เคธीเค– เคฐเคนे เคนैं, เคเค• เคเคธी เคœुเคฌाเคจ เคœिเคธเคธे เค‰เคจเค•े เคฎाเคคा-เคชिเคคा เคนी เคจเคนीं เคฌเคฒ्เค•ि เค•เคญी-เค•เคญी เค‰เคจเคธे เค ीเค• เคชเคนเคฒे เค•ी เคชीเฅी เคญी เค…เคจเคœाเคจ เคนै. เคเคธเค“เคเคธ เคธिเค—เคจเคฒ เคธे เคฒेเค•เคฐ เคก्เคฐเค—्เคธ เค•े เคฒिเค เค•ोเคก เค”เคฐ เคธेเค•्เคธ เค•ी เคฌाเคคों เค•े เคฒिเค เคธंเค•्เคทिเคช्เคค เคถเคฌ्เคฆों เคตाเคฒी เคฏเคน เคจเคˆ เคฒैंเค—्เคตेเคœ เคฌเคจ เคฐเคนी เคนै เค”เคฐ เคฆूเคธเคฐे เคฒोเค—ों เค•ो เค›เค•ाเคจे เค•े เคฒिเค เคนै.

เคตे ‘E’ (เคเค•्เคธเคŸेเคธी เคก्เคฐเค—) เคฌांเคŸเคคे เคนैं, ‘juice’ (เคตीเคก เคฏाเคจी เคšเคฐเคธ) เคฎांเค—เคคे เคนैं, เคšौเคŸ เคตिंเคกो เคฎें เคนॉเคŸ เค—เคฐ्เคฒ्เคธ เคธे เค•เคนเคคे เคนैं, TDTM (เคŸॉเค• เคกเคฐ्เคŸी เคŸू เคฎी เคฏाเคจी เคฎुเคเคธे เค—ंเคฆी เคฌाเคค เค•เคฐो) เค”เคฐ เคเคŸเคชเคŸ เคฏเคน เคเคฒाเคจ เค•เคฐเคจे เค•े เคฌाเคฆ เค•ि เคตे ‘Legal’ (16 เค•ी เค‰เคฎ्เคฐ เค”เคฐ เคธेเค•्เคธ เค•เคฐเคจे เค•ी เค…เคจुเคฎเคคि) เคนैं. เคธाเคซ  เค•เคนเคคे เคนैं, IWSN (เค†เคˆ เคตांเคŸ เคธेเค•्เคธ เคจाเค‰ เคฏाเคจी เคฎुเคे เคธेเค•्เคธ เค•เคฐเคจा เคนै). เคตे เค…เคชเคจी เคฆเคฌी เคนुเคˆ เคญाเคตเคจाเคं เค”เคฐ เคธीเค•्เคฐेเคŸ्เคธ เค•ो เค…เคธเคฒी เคฆुเคจिเคฏा เค•ी เคฌเคœाเค เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸเคธ เคชเคฐ เคชोเคธ्เคŸ เค•เคฐเคคे เคนैं, เค•ैंเคชเคธ เคฎें เคจเค เคฌเคš्เคšे เค•ी เคฐैเค—िंเค— เค•เคฐเคคे เคนैं เค”เคฐ เคชाเคฐ्เคŸเคจเคฐ เคฌเคจाเคคे เคนैं.

เคŸाเคŸा เค•ंเคธเคฒ्เคŸेंเคธी เคธเคฐ्เคตिเคธेเคœ (เคŸीเคธीเคเคธ) เค•े เคœेเคจ เคตाเค‡ เคธเคฐ्เคตेเค•्เคทเคฃ 2012-13 เค•े เคจเคคीเคœे เคฌเคคाเคคे เคนैं เค•ि 1996 เค•े เคฌाเคฆ เคœเคจ्เคฎी เคชीเฅी เคฎें เคธे เค•เคฐीเคฌ 74 เคซीเคธเคฆी เคซोเคจ เคชเคฐ เคฌाเคค เค•เคฐเคจे เค•ी เคฌเคœाเค เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เค•ो เคชเคธंเคฆ เค•เคฐเคคे เคนैं เค”เคฐ เคธเคฐ्เคตेเค•्เคทเคฃ เคฎें เคถाเคฎिเคฒ 92 เคซीเคธเคฆी เค•े เคฒिเค เคธाเคฅिเคฏों เคธे เคธंเคชเคฐ्เค• เค•ा เคชเคนเคฒा เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคซेเคธเคฌुเค• เคœैเคธे เคจेเคŸเคตเคฐ्เค• เคนैं.

เคถเคนเคฐी เค•िเคถोเคฐों เคฎें เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸเคซोเคจ เค•ा เคนोเคจा เค…เคจिเคตाเคฐ्เคฏ เคนोเคคा เคœा เคฐเคนा เคนै. เค•िเคธी เคญी เคธเคฎเคฏ เคšाเคนें เคตे เคšเคฒ เคนी เค•्เคฏों เคจ เคฐเคนे เคนों, เคšोเคŸ เค•เคฐเคจा เค…เคฌ เค†เคฎ เคฌाเคค เคนो เคšुเค•ी เคนै. เคŸीเคธीเคเคธ เคธเคฐ्เคตेเค•्เคทเคฃ เคฏเคน เคญी เคฌเคคाเคคा เคนै เค•ि 17 เคธाเคฒ เคธे เค•เคฎ เค‰เคฎ्เคฐ เคฎें เคนเคฐ เคฆเคธ เคฎें เคธे เค›เคน เค•िเคถोเคฐों เค•े เคชाเคธ เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸเคซोเคจ เคฐเคนเคคा เคนै, เคœिเคธเคธे เค‰เคจเค•े เคฌीเคš เคฌाเคคเคšीเคค เค•ा เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธाเค‡เคฌเคฐ เค•เคฎ्เคฏुเคจिเค•ेเคถเคจ เคนो เค—เคฏा เคนै. 



เคœिंเคฆเค—ी เค‰เคคเคจी เคช्เคฐाเค‡เคตेเคŸ เคจเคนीं เคฐเคนी
เคœเคฌ เคเคจเค†เคฐเค†เค‡ เค…เคจเคฎोเคฒ เคธเคฐเคจा เคจे เค•เคจाเคกा เคฎें เค…เคชเคจी เคตीเคก (เคšเคฐเคธ) เค•ी เคฎเคธ्เคคी เค”เคฐ เค•ॉเคฒेเคœ เคฎें เคจเคถे เค•ी เคนाเคฒเคค เคฎें เคเค—เฅœों เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เคซेเคธเคฌुเค• เค”เคฐ เคŸ्เคตिเคŸเคฐ เคชเคฐ เคกाเคฒी เคฅी, เคคเคฌ เค‰เคธे เค‡เคธ เคฌाเคค เค•ा เค•เคคเคˆ เค…ंเคฆाเคœा เคจเคนीं เคฅा เค•ि เคเค• เคฆिเคจ เค‰เคธเค•ा เคนเคฐ เคถเคฌ्เคฆ เคฆेเคถเคญเคฐ เค•ी เคชเคค्เคฐ-เคชเคค्เคฐिเค•ाเค“ं เคฎें เค›เคชेเค—ा. เค‡เคธ 21 เคตเคฐ्เคทीเคฏ เคเคจเค†เคฐเค†เค‡ เคจौเคœเคตाเคจ เค•ी 13 เคธिเคคंเคฌเคฐ เค•ो เคฆिเคฒ्เคฒी เคฎें เคค्เคฐाเคธเคฆीเคชूเคฐ्เคฃ เคนाเคฒाเคค เคฎें เคฎौเคค เคนो เค—เคˆ.

เค•เคนเคคे เคนैं เค•ि เค‰เคธเค•ी เคฐेเคต เคชाเคฐ्เคŸी (เคจเคถे เค”เคฐ เคฎเคธ्เคคी เค•ी เคชाเคฐ्เคŸी) เคฎें เคธเคฌ เค—เฅœเคฌเฅœ เคนो เค—เคฏा เคฅा. เคตैเคธे เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคชเคฐ เค…เคชเคจा เคธเคฌ เค•ुเค› เค‰เคงेเฅœเค•เคฐ เคฐเค– เคฆेเคจे เคตाเคฒा เคตเคน เค…เค•ेเคฒा เคจौเคœเคตाเคจ เคจเคนीं เคนै. เค‡ंเคธ्เคŸाเค—्เคฐाเคฎ เคชเคฐ เคชเคนเคฒी เคกेเคŸ เค•ी เคคเคธ्เคตीเคฐों เคธे เคฒेเค•เคฐ เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เค…เคชเคจी เคตเคฐ्เคœिเคจिเคŸी (เค•ौเคฎाเคฐ्เคฏ) เค–ोเคจे เค•ी เคชोเคธ्เคŸ เคคเค•, เคŸ्เคตिเคŸเคฐ เคชเคฐ เคชเคฐीเค•्เคทा เค•े เคชเคฐ्เคšे เคฎें เคจเค•เคฒ เคธे เคฒेเค•เคฐ เคฌเคฆเคฒा เคฒेเคจे เคตाเคฒी เคตिเคถेเคท เค…เคถ्เคฒीเคฒ เคตेเคฌเคธाเค‡เคŸ्เคธ เคชเคฐ เค…เคชเคจी เคชूเคฐ्เคต เคช्เคฐेเคฎिเค•ा เค•े เคจंเค—े เค•ाเคฐ्เคŸूเคจ เคคเค• เค†เคœ เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคชोเคธ्เคŸ เคฎें เค•ुเค› เคญी เคฌเคนुเคค เคช्เคฐाเค‡เคตेเคŸ เคจเคนीं เคฐเคน เค—เคฏा เคนै.

เคฆिเคจेเคถ เคตเคฐ्เคฎा (เคฌเคฆเคฒा เคนुเค† เคจाเคฎ) เค•ा เค•เคนเคจा เคนै, ‘‘เค…เคจเคฎोเคฒ เคคो เคเค• เค”เคธเคค เคจौเคœเคตाเคจ เคฅा. เคœเคฌ เค†เคช เค•िเคธी เคŸ्เคตीเคŸ เค•ा เคœเคตाเคฌ เคฆेเคคे เคนैं เคฏा เค•िเคธी เค•े เคธ्เคŸेเคŸเคธ เคชเคฐ เคŸिเคช्เคชเคฃी เค•เคฐเคคे เคนैं เคคो เค†เคชเค•ो เคœเคฐा เคญी เค…ंเคฆाเคœा เคจเคนीं เคนोเคคा เค•ि เคเค• เคฆिเคจ เคธाเคฐी เคฆुเคจिเคฏा เค‡เคจเค•ो เคฆेเค–-เคชเฅ เคฒेเค—ी. เคฏเคน เคเค• เคฌुเคฒเคฌुเคฒे เคœैเคธा เคนै, เคœिเคธเคฎें เค†เคช เค…เคชเคจी เคœिंเคฆเค—ी เค•ो เคช्เคฐाเค‡เคตेเคŸ เค”เคฐ เคธुเคฐเค•्เคทिเคค เคฎाเคจเคคे เคนैं, เค…เคธเคฒ เคฎें เคเคธा เคนोเคคा เคจเคนीं เคนै.’’  เค…เคจเคฎोเคฒ เค•े เค•ुเค› เคฆोเคธ्เคคों เคจे เคฆिเคฒ्เคฒी เค•े 20 เคตเคฐ्เคทीเคฏ เคฆिเคจेเคถ เค•ी เคœाเคจ-เคชเคนเคšाเคจ เคจ्เคฏूเคฏॉเคฐ्เค• เค•े เคนिเค•्เคธเคตिเคฒ เคฎें เค•เคฐाเคˆ เคฅी, เคœเคนां เคตเคน เคฌเฅœा เคนुเค† เคฅा.

เคนाเคฒ เคนी เคฎें เคนैเคฆเคฐाเคฌाเคฆ เคฎें เคเค• 14 เคตเคฐ्เคทीเคฏा เคธ्เค•ूเคฒी เค›ाเคค्เคฐा เค‰เคธ เคธเคฎเคฏ เคนैเคฐाเคจ เคฐเคน เค—เคˆ, เคœเคฌ เค‰เคธเค•ी เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เค‰เคธे เคฌाเค‡เคธेเค•्เคธुเค…เคฒ เค”เคฐ เคฒेเคธ्เคฌिเคฏเคจ (เคธเคฎเคฒैंเค—िเค•) เคฌเคคाเคจे เคตाเคฒे เคธंเคฆेเคถों เค•ी เคฌौเค›ाเคฐ เคนोเคจे เคฒเค—ी. เค…เคธเคฒ เคฎें เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจी เคธเคฌเคธे เค–ाเคธ เคธเคนेเคฒी เค•ो เค—เคฒे เคฒเค—ाเคจे เค•ी เคคเคธ्เคตीเคฐ เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เคกाเคฒ เคฆी เคฅी. เค‰เคธเคจे เคฏเคน เคคเคธ्เคตीเคฐ เคนเคŸा เคฆी, เคซिเคฐ เคญी เค‰เคธเค•े เคชेเคœ เคชเคฐ เค…เคถ्เคฒीเคฒ เค•เคฎेंเคŸ เคฌเคฐเคธเคคे เคฐเคนे. เค‡เคธ เคธाเค‡เคฌเคฐ เคฆाเคฆाเค—ीเคฐी เค•े เคธเคฆเคฎे เคธे เค‰เคฌเคฐเคจे เค•े เคฒिเค เค‰เคธे เค•ाเค‰ंเคธเคฒเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เคฒेเคจी เคชเฅœी.

เคชुเคฃे เคฎें เค•िเคถोเคฐों เค•ी เค•ाเค‰ंเคธเคฒिंเค— เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เคง्เคฐเคตเคต เคซเคจเคธाเคฒเค•เคฐ เค•ा เค•เคนเคจा เคนै, ‘‘เค…เคงिเค•เคคเคฐ เคฒोเค—ों เค•े เคฒिเค เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เค…เคชเคจी เคนเคฐ เค›ोเคŸी-เคฌเฅœी เคฌाเคค เค•ी เคจुเคฎाเค‡เคถ เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคนै. เคตे เคฏे เคจเคนीं เคœाเคจเคคे เค•ि เคจिเคœी เคคเคธ्เคตीเคฐों เค”เคฐ เค—เคคिเคตिเคงिเคฏों เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เคธे เค‰เคจ्เคนें เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคฐूเคช เคธे เคšोเคŸ เคชเคนुंเคš เคธเค•เคคी เคนै.’’ 

เคซเคฐ्เคธ्เคŸ เคฎंเคกे เคจाเคฎ เค•ी เคเค• เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคชเคค्เคฐिเค•ा เค•े เคธเคฐ्เคตेเค•्เคทเคฃ เคธे เคชเคคा เคšเคฒा เค•ि เค…เคฎेเคฐिเค•ा เคฎें เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคชเคนเคฒे เคธाเคฒ เค•े 1,115 เค›ाเคค्เคฐों เค•े เคธเคฎूเคนों เคฎें เคธे เคธिเคฐ्เคซ 26 เคช्เคฐเคคिเคถเคค เคจे เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เค…เคชเคจी เคช्เคฐाเค‡เคตेเคธी เคธेเคŸिंเค— เคจिเคฏเคฎिเคค เคฐूเคช เคธे เค…เคชเคกेเคŸ เค•ी เค”เคฐ เค‰เคธ เคชเคฐ เคจเคœเคฐ เคฐเค–ी. เคธเคฐ्เคตे เคฎें เคœเคตाเคฌ เคฆेเคจे เคตाเคฒे เค…เคงिเค•เคคเคฐ เคจौเคœเคตाเคจों เค•ो เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•्เคธ เคชเคฐ เคช्เคฐाเค‡เคตेเคธी เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคฏा เคคो เค•ोเคˆ เคœाเคจเค•ाเคฐी เคจเคนीं เคฅी เคฏा เค•ोเคˆ เคฆिเคฒเคšเคธ्เคชी เคจเคนीं เคฅी.

เค—ुเคกเฅšांเคต เคฎें เคธ्เคŸुเคกेंเคŸ्เคธ เค•ाเค‰ंเคธเคฒเคฐ 42 เคตเคฐ्เคทीเคฏा เคธुเคจीเคคा เคฎเค–เคšंเคฆाเคจी เค•े เคฎुเคคाเคฌिเค•, ‘‘เค›ाเคค्เคฐ เคœाเคจเคคे เคนैं เค•ि เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคช्เคฐाเค‡เคตेเคธी เคธेเคŸिंเค—्เคธ เคนोเคคी เคนैं, เคฒेเค•िเคจ  เคจिเคฏเคฎिเคค เคฐूเคช เคธे เค‰เคจ्เคนें เคšेเค• เคจเคนीं เค•เคฐเคคे. เค‡เคธเค•ी เคตเคœเคน เคฏเคน เคนै เค•ि เคฌเคนुเคค เคฒोเค— เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•्เคธ เค•ा เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เค•เคฐเคคे เคนैं. เคฒोเค— เค…เคชเคจे เค†เคช เคฎाเคจ เคฒेเคคे เคนैं เค•ि เคœเคฌ เค‡เคคเคจे เคธाเคฐे เคฒोเค— เค‡เคธ เคธाเค‡เคŸ เค•ो เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เค•เคฐ เคฐเคนे เคนैं เคคो เคฏเคน เคธुเคฐเค•्เคทिเคค เคนी เคนोเค—ी.

เคฌिเคจा เคธोเคšे-เคธเคฎเคे เคธ्เค•ूเคฒ เคฎें เคŸॉเคฏเคฒेเคŸ เคฌ्เคฐेเค• เคธे เคฒेเค•เคฐ เคธिเค—เคฐेเคŸ เคชीเคจे เคคเค• เคนเคฐ เคฌाเคค เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคชोเคธ्เคŸ เค•ी เคœा เคฐเคนी เคนै.’’ เค…เคจเคฎोเคฒ เคจे เค…เคชเคจी เคชोเคธ्เคŸ เคฎें เค–ुเคฒेเค†เคฎ เค…เคชเคจे เคฆोเคธ्เคคों เค•ो เคจिเค—्เค—ाเคœ (เคนเคฌ्เคถी) เค•เคนा เคฅा. เค‡เคธเคธे เคชเคคा เคšเคฒเคคा เคนै เค•ि เคช्เคฐाเค‡เคตेเคŸ เค‘เคซเคฒाเค‡เคจ เคœिंเคฆเค—ी เค”เคฐ เคฆिเค–เคจे เคฎें เคช्เคฐाเค‡เคตेเคŸ เคตเคฐ्เคšुเค…เคฒ เคœिंเคฆเค—ी เค•े เคฌीเคš เค•ी เคตिเคญाเคœเคจ เคฐेเค–ा เคฎिเคŸเคคी เคœा เคฐเคนी เคนै.






เคจीเคฐเคธ เค”เคฐ เค–เคคเคฐเคจाเค•
เคฌเคนुเคค-เคธे เคฌเคš्เคšों เค•े เคฒिเค เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा, เคธ्เค•ूเคฒ เค•े เคฌाเคฆ เค•ा เคจเคฏा เคถเค—เคฒ เคนै. เคจॉเคฐ्เคŸเคจ เคจे 18 เคธे 64 เคธाเคฒ เค•े เค…เค•्เคธเคฐ เค‡ंเคŸเคฐเคจेเคŸ เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे 500 เคฒोเค—ों เค•े เคฌीเคš เคเค• เคธเคฐ्เคตेเค•्เคทเคฃ เค•िเคฏा, เคœिเคธเคธे เคชเคคा เคšเคฒा เค•ि เคเค• เค”เคธเคค เคญाเคฐเคคीเคฏ เคนเคซ्เคคे เคฎें 9.7 เค˜ंเคŸे เคซेเคธเคฌुเค• เค•เคฐเคคे เคนुเค เค—ुเคœाเคฐเคคा เคนै. เคฆिเคฒ्เคฒी เค•े เคฒेเคกी เคถ्เคฐीเคฐाเคฎ เค•ॉเคฒेเคœ เค•ी เคช्เคฐिंเคธिเคชเคฒ เคฎीเคจाเค•्เคทी เค—ोเคชीเคจाเคฅ เค•ा เค•เคนเคจा เคนै เค•ि เคชेเคฐेंเคŸिंเค— เค”เคฐ เคถिเค•्เคทा เค•िเคถोเคฐों เค•ी เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคœिंเคฆเค—ी เคคเคฏ เค•เคฐเคจे เคฎें เค…เคนเคฎ เคญूเคฎिเค•ा เคจिเคญा เคธเค•เคคे เคนैं.

เคเค•เคฒ เคชเคฐिเคตाเคฐ, เค•िเคถोเคฐाเคตเคธ्เคฅा เคธे เคชเคนเคฒे เค…เคจเคฆेเค–ी, เคธाเคฅिเคฏों เค•ा เคฆเคฌाเคต เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ เคฎें เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•ो เคœोเคกเคฉे เคตाเคฒे เคธंเคชเคฐ्เค•ों เค•ा เค…เคญाเคต เคฌเคนुเคค เคธे เคฒोเค—ों เค•ो เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคœिंเคฆเค—ी เคœीเคจे เค•े เคฒिเค เคฎเคœเคฌूเคฐ เค•เคฐ เคฐเคนा เคนै. เค—ोเคชीเคจाเคฅ เค•เคนเคคी เคนैं, ‘‘เคœเคฌ เคนเคฎ เคฌเฅœे เคนो เคฐเคนे เคฅे เคคो เคธंเค—ीเคค เคฏा เคธांเคธ्เค•ृเคคिเค• เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎों เคฎें เคœाเคคे เคฅे, เคฆाเคฆा-เคจाเคจा เค•े เคธाเคฅ เค˜ूเคฎเคจे เคœाเคคे เคฅे เค”เคฐ เค…เค—เคฐ เคตाเค•เคˆ เคฎें เค•ोเคˆ เคฆिเคจ เค‰เคฌाเคŠ เคนोเคคा เคฅा เคคो เค•ॉเคฒोเคจी เค•े เคฆोเคธ्เคคों เค•े เคธाเคฅ เคชिเคŸ्เค ू เค–ेเคฒ เคฒेเคคे เคฅे.

เค†เคœ เค•े เคฌเคš्เคšे เคชूเคฐी เคคเคฐเคน เคเค•เคฒ เคฎाเคนौเคฒ เคฎें เคœी เคฐเคนे เคนैं. เคชเคนเคฒे เคœो เคธเคฎเคฏ เค‘เคซเคฒाเค‡เคจ เคธाเคฎाเคœिเค• เคธंเคชเคฐ्เค•ों เคฎें เคฌीเคคเคคा เคฅा, เค…เคฌ เคตเคน เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคชเคฐ เค—ुเคœเคฐเคคा เคนै.’’

เคฏเคน เคชीเฅी เคœ्เคฏाเคฆा เคธे เคœ्เคฏाเคฆा เคธเคฎเคฏ เคธाเค‡เคฌเคฐ เคธ्เคชेเคธ เคฎें เคฌिเคคा เคฐเคนी เคนै เค”เคฐ เคธाเค‡เคฌเคฐ เคธ्เคชेเคธ เคฎें เคธाเค‡เคฌเคฐ เคธ्เคจूเคชिंเค— เค”เคฐ เคจเคซเคฐเคค เคซैเคฒाเคจे เคตाเคฒे เคธเคฎूเคนों เค•ी เค“เคฐ เคธे เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคงเคฎเค•ाเคจे เคœैเคธी เค•เคˆ เค˜เคŸเคจाเคं เคธाเคฎเคจे เค† เคฐเคนी เคนैं. เคชिเค›เคฒे เคฆिเคจों เคฆिเคฒ्เคฒी เคฎें เคเค• เคฒเฅœเค•े เคจे เค…เคชเคจे เคเค• เคธเคนเคชाเค ी เค•ो เค‡เคธเคฒिเค เคชीเคŸ เคฆिเคฏा เค•ि เค‰เคธเคจे เคถเคฐाเคฌ เค•ी เคเค• เคชाเคฐ्เคŸी เค•ी เคคเคธ्เคตीเคฐ เค•ो เคกिเคœिเคŸเคฒी เคฌเคฆเคฒเค•เคฐ เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคชोเคธ्เคŸ เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคฅा.

เคธाเค‡เคฌเคฐ เคธเคฆเคฎे เค•ी เค˜เคŸเคจाเค“ं เค”เคฐ เคชिเค›เคฒे เคฆिเคจों เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคชเคฐ เคงเคฎเค•ाเค เคœाเคจे เค•े เคฌाเคฆ เค…เคฎेเคฐिเค•ा เคฎें 13 เคตเคฐ्เคทीเคฏा เค›ाเคค्เคฐा เค•ी เค†เคค्เคฎเคนเคค्เคฏा เค•ी เค–เคฌเคฐ เค†เคจे เค•े เคฌाเคฆ เคฎाเคคा-เคชिเคคा, เคถिเค•्เคทเค• เค”เคฐ เคตिเคถेเคทเคœ्เคž เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เค•े เคฌेเคนिเคธाเคฌ เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เค•े เค–เคคเคฐों เค•े เคช्เคฐเคคि เคœाเค—เคฐूเค• เคนो เคฐเคนे เคนैं. 

เค‡เคธ เคธाเคฒ เค•े เคถुเคฐू เคฎें เคฌीเคœेเคชी เค•े เคชूเคฐ्เคต เคจेเคคा เค•े.เคเคจ. เค—ोเคตिंเคฆाเคšाเคฐ्เคฏ เคจे เคฆिเคฒ्เคฒी เคนाเค‡เค•ोเคฐ्เคŸ เคฎें เคฏाเคšिเค•ा เคฆाเคฏเคฐ เค•เคฐ เคฎांเค— เค•ी เคฅी เค•ि เคจाเคฌाเคฒिเค— เคฌเคš्เคšों เค•ो เคซेเคธเคฌुเค• เคชเคฐ เค–ाเคคा เค–ोเคฒเคจे เคธे เคฐोเค•ा เคœाเค. เคฏाเคšिเค•ा เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ เค‡เคธ เคคเคฐเคน เค•े เค–ाเคคे เค–ोเคฒเคจे เค•ी เค…เคจुเคฎเคคि เคฆेเคจा เค‡ंเคกिเคฏเคจ เคฎेเคœॉเคฐिเคŸी เคเค•्เคŸ เค”เคฐ เค‡ंเคกिเคฏा เค•ॉเคจ्เคŸ्เคฐेเค•्เคŸ เคเค•्เคŸ เค”เคฐ เคธूเคšเคจा เคเคตं เคช्เคฐौเคฆ्เคฏोเค—िเค•ी เค…เคงिเคจिเคฏเคฎ เค•ा เค‰เคฒ्เคฒंเค˜เคจ เคนै. 

เค…เค ाเคฐเคน เคธाเคฒ เคธे เค•เคฎ เค‰เคฎ्เคฐ เค•े เคฒोเค—ों เค•े เคฒिเค เคธोเคถเคฒ เคจेเคŸเคตเคฐ्เค•िंเค— เคชเคฐ เค•ोเคฐ्เคŸ เคจे เค…เคญी เคคเค• เคšाเคฌुเค• เคจเคนीं เคšเคฒाเคฏा เคนै, เคฒेเค•िเคจ เค—ुเคกเฅšांเคต เคธ्เคฅिเคค เคฆिเคฒ्เคฒी เคชเคฌ्เคฒिเค• เคธ्เค•ूเคฒ เค”เคฐ เคฌंเค—เคฒुเคฐू เค•े เคตिเคฆ्เคฏा เคจिเค•ेเคคเคจ เคœैเคธे เคธ्เค•ूเคฒों เคจे เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคธे เคœुเฅœी เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เคธे เคฌเคšเคจे เค•े เคฒिเค เคธ्เคŸुเคกेंเคŸ्เคธ เค•े เคซेเคธเคฌुเค• เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เคชเคฐ เคชूเคฐी เคคเคฐเคน เคฐोเค• เคฒเค—ा เคฆी เคนै.

เคชुเคฃे เคฎें เคฌเคนुเคค เคธे เคธ्เค•ूเคฒ เคธ्เคŸुเคกेंเคŸ्เคธ เค•ो เค‡เคธ เคธाเค‡เคฌเคฐ เคœिंเคฆเค—ी เคธे เค…เคฒเค— เค•เคฐเคจे เค•े เคคเคฐीเค•े เคคเคฒाเคถ เคฐเคนे เคนैं. เคœो เคญी เคนो, เคซिเคฒเคนाเคฒ เคคो เคซेเคธเคฌुเค• เค†เคงुเคจिเค• เค•िเคถोเคฐों เค•े เคฒिเค เคชเคขเคฉे เค•ा เค•ोเคจा เคญी เคนै เค”เคฐ เค–ेเคฒ เค•ा เคฎैเคฆाเคจ เคญी.